為深入推進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，全面提升教師人工智能素養(yǎng)，5月8日，平定縣教育局召開2026年教師人工智能通識教育大教研暨智能素養(yǎng)競賽工作安排會。 會上，平定縣教育局黨組成員任潤田要求全體教師提高政治站位，深刻認識AI教育的戰(zhàn)略意義與時代價值，主動順應教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢，深耕人工智能專業(yè)學習，熟練掌握智能教學工具，全面提升智能育人綜合素養(yǎng)，為平定教育高質(zhì)量發(fā)展注入科技動能。 平定縣教育發(fā)展研究中心副主任任建青作了題為《加強學習研究 ?提升智能素養(yǎng)——在人工智能通識教育上先行先試》的專題講座。她詳細解讀了市、縣兩級《2026年教師人工智能通識教育大教研及智能素養(yǎng)競賽活動實施方案》，并圍繞活動宗旨、參賽范圍、賽事流程、競賽內(nèi)容形式、工作要求等作出逐項細致安排。 隨后，任建青圍繞“中小學人工智能通識教育”主題，緊扣政策理論根基，系統(tǒng)講解了“人工智能通識課”的概念界定、基本特征、分學段教學要點、課堂實踐應用場景、案例探討等，為大家提供了很多開展工作的思路和AI工具、平臺網(wǎng)址等，讓大家真正明白了“人工智能融合課”和“人工智能通識課”的區(qū)別與聯(lián)系，為下一步全員教研、全員參賽奠定了堅實的理論基礎。 講座結(jié)束后，平定縣教育局電教儀器站副站長賈彥軍要求參賽教師嚴格對照《中小學人工智能通識教育指南（2025年版）》各學段育人規(guī)范，認真對照文件要求精心備課，規(guī)范參賽，在競賽中學習、競賽中研究、競賽中創(chuàng)新，全面推動人工智能通識教育常態(tài)化、規(guī)范化，取得實效。 此次會議既是一場工作安排會，更是一場精準有效的培訓會，讓與會人員厘清了人工智能通識教育、人工智能通識課、人工智能融合課等概念，為后續(xù)人工智能大教研常態(tài)化開展、智能素養(yǎng)賽事高質(zhì)量舉辦筑牢了堅實基礎。（帥勝 王晉）
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