3月9日，高新區(qū)下五渡小學(xué)召開新學(xué)期首次家長(zhǎng)會(huì)。校長(zhǎng)梁展宏、教務(wù)處主任張曉云走進(jìn)各班級(jí)旁聽指導(dǎo)，與各年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)面交流，共商學(xué)生成長(zhǎng)之計(jì)。 一年級(jí)以“適應(yīng)校園 夯實(shí)基礎(chǔ)”為主題，班主任與科任教師向家長(zhǎng)全面反饋學(xué)生的課堂紀(jì)律、生活自理能力、學(xué)習(xí)狀態(tài)，重點(diǎn)圍繞課堂常規(guī)、物品整理、專注力培養(yǎng)、親子陪伴等給出具體指導(dǎo)，呼吁家校攜手幫助孩子順利完成幼小銜接，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二年級(jí)聚焦習(xí)慣鞏固與興趣培養(yǎng)，教師向家長(zhǎng)詳細(xì)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，針對(duì)作業(yè)規(guī)范、書寫質(zhì)量、課堂參與度、情緒管理等提出具體要求，引導(dǎo)家長(zhǎng)堅(jiān)持正向激勵(lì)，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)自信心與良好行為習(xí)慣。 三年級(jí)則立足承上啟下的關(guān)鍵期，各科教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)分析學(xué)情，圍繞學(xué)習(xí)方法、時(shí)間管理、基礎(chǔ)鞏固、思維訓(xùn)練等與家長(zhǎng)細(xì)致交流，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)陪伴，助力學(xué)生平穩(wěn)過渡，提升綜合學(xué)習(xí)能力。 四年級(jí)以“優(yōu)化學(xué)習(xí)方法 促進(jìn)全面發(fā)展”為重點(diǎn)，教師分析學(xué)生學(xué)業(yè)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀，針對(duì)自主學(xué)習(xí)、知識(shí)梳理、學(xué)科銜接、心理調(diào)適等提供實(shí)用建議，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子成長(zhǎng)細(xì)節(jié)，助力孩子綜合素養(yǎng)提升。 五年級(jí)緊扣小升初關(guān)鍵階段，教師全面解讀新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、學(xué)科重難點(diǎn)與復(fù)習(xí)策略，圍繞學(xué)業(yè)提升、心理疏導(dǎo)、習(xí)慣養(yǎng)成、升學(xué)準(zhǔn)備等進(jìn)行深入溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)規(guī)劃，助力孩子穩(wěn)步前行。 六年級(jí)學(xué)生聚焦畢業(yè)升學(xué)目標(biāo)，教師詳細(xì)講解學(xué)業(yè)規(guī)劃、復(fù)習(xí)安排與備考重點(diǎn)，針對(duì)學(xué)科沖刺、心態(tài)調(diào)整、自律能力培養(yǎng)等進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo)，幫助孩子調(diào)整狀態(tài)，以良好面貌迎接小學(xué)關(guān)鍵階段。 家長(zhǎng)會(huì)上，各年級(jí)教師因生施策，并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，解讀教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)要求、作業(yè)規(guī)范及家校配合重點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理等方面問題，提供可操作的家庭教育建議。 校長(zhǎng)梁展宏、教務(wù)處主任張曉云旁聽各班級(jí)交流，對(duì)各班扎實(shí)有效的家校溝通工作給予肯定，并對(duì)深化家校共育提出指導(dǎo)意見。校長(zhǎng)梁展宏說：“我們將持續(xù)深化家校合作，與全體家長(zhǎng)同心攜手、同向發(fā)力，用心守護(hù)每一位學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)，共筑孩子的美好未來?！保ㄉ戡幀?劉楊） | 
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