勞動是幸福的源泉。在成長的旅程里,勞動如同微光,照亮了我的成長之路。 在“校園農(nóng)場”實(shí)踐活動中,我和同學(xué)們認(rèn)領(lǐng)了一小塊菜地。起初,我笨拙地握著鋤頭,連翻土都掌握不好力度,累得滿頭大汗。跟著老師學(xué)習(xí)后,我才知道要先把土塊敲碎,再撒上肥料。菜苗長出后,我們輪流澆水、捉蟲??粗劬G的葉片一天天舒展,我們心里滿是期待。收獲那天,我們捧著親手種的小番茄,酸甜的汁水在舌尖化開,那一刻,我真切體會到了“一分耕耘,一分收獲”的含義。 假期里,我參加了社區(qū)組織的愛心助農(nóng)活動,幫助果農(nóng)摘桃子。烈日下,我背著竹筐穿梭在桃林里,汗水浸濕了衣衫,手指也被桃毛扎得發(fā)癢。當(dāng)我把裝滿桃子的筐遞給果農(nóng)時(shí),他塞給我一個(gè)最大的桃子,他黝黑的臉上帶著樸實(shí)的笑容。 勞動讓我在校園里學(xué)會了合作與堅(jiān)持,在社會中懂得了責(zé)任與共情。它不是枯燥的任務(wù),而是連接自我與世界的紐帶。在勞動中,我收獲的不僅是果實(shí),更收獲了成長的勇氣與愛的能力。 平定縣城關(guān)中學(xué) ?崔 ?順 指導(dǎo)老師 ?王順青
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