近日，礦區(qū)賽魚(yú)小學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)形式、精心策劃舉辦校園詩(shī)詞大會(huì)?；顒?dòng)依托智能平板數(shù)字化載體，分學(xué)段統(tǒng)籌開(kāi)展，打破單一背誦模式，融知識(shí)性、趣味性、觀賞性于一體，以賽激趣、以競(jìng)促學(xué)，讓經(jīng)典詩(shī)詞浸潤(rùn)童心，展現(xiàn)全校學(xué)子良好的人文素養(yǎng)與精神風(fēng)貌。 本次詩(shī)詞大會(huì)緊扣各學(xué)段學(xué)情，設(shè)計(jì)競(jìng)賽內(nèi)容，環(huán)節(jié)設(shè)置層次分明、亮點(diǎn)突出。低年級(jí)立足啟蒙教育，以趣味答題為主，通過(guò)必答、搶答、風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)等靈活形式，引導(dǎo)學(xué)生親近古詩(shī)、感知古韻。同時(shí)，比賽融入詩(shī)詞規(guī)范書(shū)寫(xiě)，將經(jīng)典積累與漢字書(shū)寫(xiě)教育相結(jié)合，在筆墨書(shū)寫(xiě)中體悟傳統(tǒng)文化之美，夯實(shí)文化根基。 中、高年級(jí)競(jìng)賽聚焦綜合素養(yǎng)比拼。大會(huì)創(chuàng)新引入“飛花令”特色環(huán)節(jié)，成為整場(chǎng)活動(dòng)的點(diǎn)睛之筆。中段年級(jí)學(xué)生們圍繞指定字詞臨場(chǎng)接句、從容對(duì)答，他們臨場(chǎng)反應(yīng)敏捷，句句經(jīng)典脫口而出，激烈又雅致的對(duì)決，充分展現(xiàn)了學(xué)生們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期經(jīng)典誦讀所積累的詩(shī)詞底蘊(yùn)與扎實(shí)的文化素養(yǎng)。高年級(jí)組別則是融合知識(shí)作答、詩(shī)句默寫(xiě)、即興對(duì)詩(shī)等多元題型，全面檢驗(yàn)學(xué)生詩(shī)詞積累、理解運(yùn)用與臨場(chǎng)應(yīng)變能力，賽場(chǎng)秩序井然、比拼張弛有度。 整場(chǎng)活動(dòng)學(xué)生們精神飽滿(mǎn)、沉著應(yīng)戰(zhàn)，在切磋比拼中相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，深切體會(huì)古典詩(shī)詞的語(yǔ)言之美、意境之美、文化之美?；顒?dòng)最后，學(xué)校根據(jù)綜合評(píng)比結(jié)果，現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)團(tuán)體一、二等獎(jiǎng)及優(yōu)秀代表隊(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)，以表彰先進(jìn)、樹(shù)立標(biāo)桿，持續(xù)激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典、熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的熱情。 賽魚(yú)小學(xué)校長(zhǎng)侯慧明說(shuō)，此次詩(shī)詞大會(huì)既是一次學(xué)習(xí)成果的集中展示，也是一場(chǎng)傳統(tǒng)文化的生動(dòng)普及。活動(dòng)有效豐富了校園文化生活，厚植了學(xué)生文化自信。下一步，學(xué)校將持續(xù)深耕書(shū)香校園建設(shè)，常態(tài)化開(kāi)展經(jīng)典誦讀、文化研學(xué)、傳統(tǒng)文體活動(dòng)，持續(xù)推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化落地校園、浸潤(rùn)日常，以經(jīng)典涵養(yǎng)品格，以文化賦能成長(zhǎng)。（顧超） | 
