集中點(diǎn)評(píng)作品 
咀子上村一景 山間綠樹(shù)成林，山下綠草如茵。春日的太行山，綠意漸染，郊區(qū)西南舁鄉(xiāng)咀子上村迎來(lái)了一批特殊的客人。近日，中央美術(shù)學(xué)院版畫(huà)系師生的一次采風(fēng)創(chuàng)作，為村莊再添一層藝術(shù)氣息。 咀子上村位于太行山中段西麓，這里四季分明，自然景觀層次豐富，依山而建的窯洞民居點(diǎn)綴其間，構(gòu)成了天然的寫(xiě)生“大課堂”。近年來(lái)，咀子上村精心打造農(nóng)耕廣場(chǎng)、拾光廣場(chǎng)、拾光隧道等景點(diǎn)，連續(xù)舉辦山楂花節(jié)、蘋(píng)果采摘節(jié)，并利用閑置資源發(fā)展特色民宿，精心打造“太行深處有人家”鄉(xiāng)村旅游品牌。村內(nèi)的知青大院、紅旗大院、民俗展覽館等院落，承載著深厚悠久的人文歷史，鮮活有趣的民俗活動(dòng)、極具辨識(shí)度的農(nóng)耕文化符號(hào)，為藝術(shù)創(chuàng)作提供了豐沃土壤。 4月22日下午抵達(dá)后，師生一行14人先后參觀了拾光廣場(chǎng)、拾光隧道、耐火路、拾光春秋、知青大院以及“本無(wú)”民宿等推薦點(diǎn)位?！斑@里的村落形態(tài)原汁原味，沒(méi)有過(guò)度的商業(yè)開(kāi)發(fā)，這種原生態(tài)的環(huán)境對(duì)學(xué)生有著極大的吸引力?！敝醒朊涝喊娈?huà)系教師譚坦說(shuō)，這樣的環(huán)境正是藝術(shù)創(chuàng)作需要的養(yǎng)分，希望學(xué)生在充分了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情之后再開(kāi)始創(chuàng)作。 同學(xué)們也很快被“圈粉”。拾光隧道以藍(lán)色為頂，“飄”著白云，射燈把一條斑駁的隧道照得如夢(mèng)似幻。舊窯洞改造的民宿里，書(shū)咖區(qū)安靜文藝?！斑@里最打動(dòng)我的是投在墻面上的樹(shù)影，輪廓像符號(hào)一樣，非常有美感。”學(xué)生劉佩佩說(shuō)。 23日上午8時(shí)，學(xué)生們開(kāi)始自主選景寫(xiě)生。此次他們挑戰(zhàn)高難度的木刻寫(xiě)生。學(xué)生們需要在短時(shí)間內(nèi)完成構(gòu)思，下刀便無(wú)法修改，這對(duì)學(xué)生的觀察力和表現(xiàn)力提出了更高要求。在耐火材料鋪設(shè)的步道上，學(xué)生王佳怡正對(duì)著對(duì)面的鄉(xiāng)間小路進(jìn)行創(chuàng)作?？痰对谀景迳稀吧成场庇巫撸?huà)面中的路與周圍環(huán)境交錯(cuò)呼應(yīng)。指導(dǎo)教師武將在一旁細(xì)心點(diǎn)撥，提醒學(xué)生要抓住核心要素，處理好樹(shù)木、路牌與主體的關(guān)系。在拾光廣場(chǎng)，學(xué)生黎寧用粗獷的線條勾勒建筑輪廓，以細(xì)膩的刀法刻畫(huà)光影過(guò)渡，一排排錯(cuò)落的民居被定格在黑白分明的畫(huà)面中。 臨近中午，學(xué)生們陸續(xù)收起畫(huà)板，帶著作品來(lái)到“本無(wú)”民宿的書(shū)咖區(qū)進(jìn)行集中點(diǎn)評(píng)。窗外是太行山的蒼翠綠意，窗內(nèi)是濃厚的藝術(shù)氛圍，師生們圍坐在一起，交流創(chuàng)作心得?！爸醒朊涝簬熒牡絹?lái)，是對(duì)咀子上村自然與人文價(jià)值的認(rèn)可?！本鬃由洗妩h總支書(shū)記、村委會(huì)主任武永勝高興地說(shuō)，咀子上村不僅擁有適合藝術(shù)創(chuàng)作的“硬環(huán)境”，更具備接待高校師生的“軟實(shí)力”，村里將全力為他們駐村寫(xiě)生期間的住宿接待和文化交流提供良好保障。 師生們的到來(lái)，為接下來(lái)的山楂花節(jié)系列活動(dòng)奏響了精彩序曲。他們的木刻作品后續(xù)將會(huì)在咀子上村展出，與游客見(jiàn)面。未來(lái)，這座太行深處的小山村，會(huì)成為更多高校師生采風(fēng)創(chuàng)作的目的地，讓藝術(shù)和鄉(xiāng)土在這里碰撞。張 潔文/圖
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