觀看電視紀錄片《楊建國》之前，我是心有疑慮的。紀錄片是介于新聞與文學之間的一種特殊文本，簡言之就是既要具有新聞性，還要具有文學審美價值。尤其是人物專題紀錄片，弄不好就會落下“吹捧”的嫌疑。 一口氣看完《楊建國》之后，我松了一口氣。這部紀錄片以凝練深情的語言風格，真誠樸實的鏡頭語言，猶如以版畫藝術之審美形式，刻畫出了陽泉工人畫的奠基者，愛才、惜才、用才的示范者，陽泉工人畫的創(chuàng)作、管理兼而有之的藝術家的品格與情懷。 作者李今朝是陽泉的作家，亦是陽泉“觸電”較早的作家之一。他以敏銳的嗅覺，先前已經(jīng)拍攝過許多文藝題材、紅色題材的電視紀錄片作品，在業(yè)內(nèi)頗有口碑。 《楊建國》從腳本創(chuàng)作開始，他就下了很大的功夫。據(jù)我所知，單單是片名就擬定了不下十個，其中許多片名還是邀請陽泉的作家、新聞記者、文史專家擬定的。最后思量來思量去，他還是覺得以楊建國老師的本名作為片名最合適。 我與楊建國老師只是認識，沒有深交，估計就是他知道我是作協(xié)的，我知道他是一位畫家。文聯(lián)開會的時候，面對面遇到了就互相問個好?？戳思o錄片《楊建國》，我才曉得這位話不多、抽煙多的尊者，原來為了陽泉美術事業(yè)的發(fā)展，可謂是一針一線、一絲不茍地作出了扎扎實實的貢獻。 《楊建國》這部片子，首先是題材選得精。在陽泉文藝界，楊建國老師是一位不修邊幅的畫家，有一次審讀稿子，神情太專注，衣服被爐子點著了，才發(fā)現(xiàn)自己遇到了危險。還有一次，他出外參加文藝活動，腦子里思謀著畫作里的元素，結(jié)果穿著不同的兩只鞋子出現(xiàn)在大家面前，令人忍俊不禁之余，又讓人對他的敬業(yè)精神肅然起敬。他在發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)文藝人才方面，更是有口皆碑。李今朝選擇這樣一位德高望重的藝術家拍攝紀錄片，確實是慧眼獨具。 其次是故事性強，具有較強的感染力。大家都知道，文藝作品或者是紀錄片類的新聞作品，是需要有“興奮點”的。這個點，如果把握不好，整部作品就會失去魂魄。觀看《楊建國》的時候，我數(shù)度落淚。其中印象最深的一處是：紀錄片前邊鋪墊了許多楊老師的事跡，在受眾對其心生敬仰的時候，忽然推出了楊建國老師去世的鏡頭。若不是作者具備較高的文學修養(yǎng)，這種“火候”一般人還真不好把握。 再次是細節(jié)刻畫精致。電視紀錄片不同于電視連續(xù)劇那樣可以“有話慢慢說、有事緩緩講”。電視紀錄片由于時間要求短，在細節(jié)的選擇、表現(xiàn)上，非?？简炞髡叩乃囆g水平。在《楊建國》里，作者通過老照片、楊建國的代表性作品和他培養(yǎng)畫家的執(zhí)著……不僅表達了主人公的藝術追求、藝術人生，還刻畫出了人物性格、社會環(huán)境等要素，其中的每一個故事、一句話、一個表情、一個動作都精雕細刻，在“可讀性”的牽引下，使主人公的形象更加生動，語境與情境更加飽滿，串聯(lián)起了人物的命運與性格，呈現(xiàn)出了陽泉工人畫的萌芽、壯大、繁榮與發(fā)展之脈絡，強化了整部片子血肉豐滿的文史價值。 最后是對于人物的“高度”實事求是，求真正源。有的紀錄片，為了“拔高”主人公的形象，容易使片子失真，讓受眾特別是業(yè)內(nèi)人士產(chǎn)生負面情緒。紀錄片中，作者為了求真正源，不辭辛苦，東西南北奔走采訪。楊建國老師是一個什么樣的人，讓他的同行說、同事說、學生說，看似散，實則通過以點帶面、以小博大的藝術手法，繪制出了一個活生生的形象，讓大家看到了主人公的真實，從而強化了片子的藝術感染力。 總而言之，這是一部新聞性與文學性血肉相融的好作品，優(yōu)美的鏡頭語言還順帶著宣傳了陽泉的大好河山、都市氣質(zhì)。建議沒有觀看過的人，可以抽空看看。 | 
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